SON.TV/ANKARA
Millî Eğitim Bakanlığı, 14 Eylül 2026 Pazartesi günü başlayacak 2026-2027 eğitim ve öğretim yılı öncesinde okullarda uygulanacak esasları belirledi.
“2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılına İlişkin İş ve İşlemler” konulu genelge, Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in imzasıyla yayımlanarak 81 ilin millî eğitim müdürlüğüne gönderildi.
Genelgeyle resmî ve özel eğitim kurumlarında uygulama birliğinin sağlanması, eğitim hizmetlerinin niteliğinin artırılması ve okulların güvenli, etkin ve verimli biçimde yönetilmesi amaçlandı.
BAKAN TEKİN’DEN EĞİTİMDE BÜTÜNCÜL YOL HARİTASI
Bakan Yusuf Tekin’in imzasını taşıyan genelge, yalnızca yeni eğitim yılının idari hazırlıklarını değil; öğrenci, öğretmen, veli ve okul yönetimini kapsayan geniş bir eğitim politikasını ortaya koydu.
Genelgede öğretmenlerin mesleki itibarının korunması, çocukların güvenliğinin güçlendirilmesi, velilere mali yük getiren uygulamaların önlenmesi, dijital bağımlılıkla mücadele edilmesi, fırsat eşitliğinin sağlanması ve millî birlik bilincinin geliştirilmesi öncelikli başlıklar olarak belirlendi.
Bakan Tekin’in Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda ortaya koyduğu insanı merkeze alan yaklaşım; akademik başarının yanı sıra öğrencilerin sosyal, duygusal, kültürel ve ahlaki gelişimlerini de kapsayan bütüncül bir eğitim anlayışıyla genelgeye yansıdı.
Genelgenin tam metnine Millî Eğitim Bakanlığının resmî internet sitesinden ulaşılabiliyor.
YENİ EĞİTİM YILI 14 EYLÜL’DE BAŞLAYACAK
2026-2027 eğitim ve öğretim yılı, 14 Eylül 2026 Pazartesi günü başlayacak.
Öğretmenlerin mesleki çalışmaları 1 Eylül 2026 Salı günü başlayacak. Okul öncesi eğitim ve ilkokul birinci sınıf öğrencilerine yönelik uyum eğitimleri ise 7-11 Eylül tarihleri arasında gerçekleştirilecek.
Birinci dönem 22 Ocak 2027 Cuma günü sona erecek. Yarıyıl tatilinin ardından ikinci dönem 8 Şubat 2027 Pazartesi günü başlayacak ve eğitim öğretim yılı 25 Haziran 2027 Cuma günü tamamlanacak.
MİLLÎ BİRLİK VE BERABERLİK BİLİNCİ GÜÇLENDİRİLECEK
Genelgeye göre Türkiye Yüzyılı vizyonu ve devletin hedefleri doğrultusunda millî birlik, beraberlik ve toplumsal bütünleşme bilinci eğitim süreçlerinin temel hedeflerinden biri olacak.
Öğrencilerin hiçbir ayrım gözetilmeksizin anayasal vatandaşlık ve eşitlik ilkeleri temelinde; vatanına, millî birlik ve beraberliğe, toplumsal dayanışmaya ve kardeşlik hukukuna sahip çıkan bireyler olarak yetiştirilmesi sağlanacak.
Bu amaçla eğitim öğretim yılının ilk haftasında ve yıl boyunca Bakanlığın hazırlayacağı uygulama kılavuzları doğrultusunda etkinlikler düzenlenecek.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin bütüncül ruhuna uygun çalışmalarla öğrencilerin millî, manevi, insani ve kültürel değerlerle yetişmeleri desteklenecek.
GÜVENLİ OKUL İKLİMİNDEN TAVİZ VERİLMEYECEK
Bakan Yusuf Tekin’in genelgesinde en kapsamlı başlıklardan birini okul güvenliği oluşturdu.
“Okullarda Güvenlik Önlemlerinin Alınması” konulu genelge, çocukların eğitim süreçlerinin güvenliğine ilişkin iş birliği protokolü ve İçişleri Bakanlığının okul çevresi güvenlik tedbirleri eksiksiz uygulanacak.
İl ve ilçe yürütme kurulları eğitim öğretim yılı başında toplanarak görev ve sorumlulukları ile okul ve çevresindeki muhtemel riskleri yeniden değerlendirecek.
Okulların giriş ve çıkışları kontrollü olacak, yaya ve araç trafiği birbirinden ayrılacak. Kör noktalar aydınlatılacak, acil durumlarda hızlı ve güvenli tahliyeyi sağlayacak bakım ve onarım çalışmaları tamamlanacak.
İDARİ ZAFİYETE VE İHMALE İZİN VERİLMEYECEK
Okulların ve öğrencilerin güvenliğini tehdit edebilecek konulardaki ihbar ve şikâyetler gecikmeden değerlendirilecek.
Olumsuz davranışların suça dönüşmesini engellemek amacıyla ilgili kurumlarla koordinasyon içinde koruyucu ve önleyici tedbirler alınacak.
Genelgede çocukların güvenliği konusunda herhangi bir idari zafiyete veya ihmale izin verilmeyeceği açık şekilde belirtildi. Denetimlerin de belirli aralıklarla sürdürüleceği bildirildi.
VELİLER OKULA RANDEVUYLA GİRECEK
Veli görüşmeleri ülke genelinde yalnızca “Okul Randevu Sistemi” üzerinden planlanacak.
Velilerin randevusuz okul ziyaretlerine izin verilmeyecek. Öğrencinin velisi veya yasal vasisi olmayan kişilerin de eğitim kurumlarına girişi kabul edilmeyecek.
Uygulamayla öğretmenlerin mesleki haklarının korunması, derslerin kesintiye uğramaması ve okullarda güvenli eğitim ortamının sürdürülmesi amaçlanıyor.
ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ İTİBARI KORUNACAK
Genelgede öğretmenlerin, eğitim sisteminin asli unsuru olduğu vurgulanarak mesleki itibarlarının korunması ve güçlendirilmesi istendi.
Öğretmenlerin bilgi, birikim ve tecrübelerinden etkili biçimde yararlanılacak; mesleki gelişimleri ihtiyaç ve talepleri doğrultusunda planlı, sürdürülebilir ve izlenebilir şekilde desteklenecek.
Öğretmenlerin eğitim faaliyetlerine ilişkin karar süreçlerine öğretmenler kurulu, zümre toplantıları ve ilgili diğer kurullar üzerinden etkin katılımı teşvik edilecek.
Okullarda saygıya, güvene, iş birliğine ve dayanışmaya dayanan çalışma ortamları oluşturulacak. Öğretmenlerin görüş ve önerileri değerlendirilerek mesleki motivasyonlarının güçlendirilmesi sağlanacak.
ÖĞRETMENLER ÖNLÜK GİYECEK
Eğitim kurumu yöneticileri, öğretmenler ve diğer eğitim çalışanları görevlerini yerine getirirken öğretmenlik mesleğinin saygınlığını ve öğrencilere örnek olma sorumluluğunu gözetecek.
Kılık ve kıyafetlerde mesleğin vakarına, kamu hizmetinin ciddiyetine ve toplumsal hassasiyetlere uygun hareket edilecek. Öğretmenler önlük giyecek.
Yeni eğitim yılı başında yapılacak öğretmenler kurulu toplantılarında konuya ilişkin bilgilendirme yapılacak. Uygulama, millî eğitim müdürlükleri tarafından takip edilecek.
OKUL KAYITLARI OTOMATİK YAPILACAK
Öğrenci kayıt işlemleri, “2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılı Adrese Dayalı Kayıt Sistemi Usul ve Esasları” doğrultusunda yürütülecek.
Kayıt bölgelerine kesinlikle uyulacak ve belirlenen kayıt bölgesinin dışından öğrenci alınmayacak.
Bu uygulamayla sınıf mevcutlarının dengeli dağıtılması, öğretmen normlarının korunması, okulların tam kapasiteyle kullanılması ve eğitimde fırsat eşitliğinin güçlendirilmesi amaçlanıyor.
VELİLERDEN KAYIT ÜCRETİ İSTENEMEYECEK
Öğrencilerin okul kayıtları e-Okul sistemi üzerinden elektronik ortamda otomatik olarak gerçekleştirilecek. Bu nedenle velilerin kayıt yaptırmak amacıyla okul yönetimiyle ayrıca iletişim kurmasına gerek olmayacak.
Velilerden “kayıt parası”, “bağış” veya başka bir isim altında zorunlu ücret talep edilemeyecek.
Kayıt işlemleri nedeniyle ücret istendiğine yönelik şikâyetler millî eğitim müdürlükleri tarafından dikkatle takip edilecek ve gerekli işlemler yapılacak.
Bu düzenlemeyle Bakan Tekin’in velilerin üzerindeki ekonomik yükün azaltılmasına ve ücretsiz eğitime erişimin korunmasına yönelik kararlı yaklaşımı bir kez daha ortaya konuldu.
SINIFLARDA CEP TELEFONU KULLANILMAYACAK
Öğrencilerin sınıflarda cep telefonu bulundurmamasına ilişkin uygulama yeni eğitim yılında da devam edecek. Öğretmenler de ders sırasında cep telefonu kullanmayacak.
Öğrencilere dijital imkânlardan doğru yararlanmaları konusunda rehberlik edilecek, dijital bağımlılığın neden olabileceği sorunlara karşı farkındalık çalışmaları yapılacak.
Ödev ve bilgilendirme süreçlerinde Bakanlığın belirlediği dijital platform ve uygulamalar dışındaki araçların kullanımından kaçınılacak. Öğrenciler ve veliler bu konuda bilgilendirilecek.
DİJİTAL ESENLİK PROJESİ UYGULANACAK
Öğrencilerin dijital dünyada güvenli, bilinçli, sorumlu ve değer temelli şekilde hareket edebilmesi için “Duygu-Değer Temelli Dijital Esenlik Projesi” kapsamında hazırlanan içerikler kullanılacak.
Öğrencilerin çevrim içi haklar, dijital mahremiyet, siber güvenlik, dijital etik, duygu farkındalığı ve dijital esenlik konularındaki bilgi ve becerileri geliştirilecek.
Böylece dijital araçlardan tamamen uzaklaşmak yerine, bu imkânları güvenli ve sorumlu biçimde kullanan bir öğrenci profili oluşturulması hedeflenecek.
UYUM EĞİTİMLERİ GERÇEKLEŞTİRİLECEK
Okul öncesi eğitim, ilkokul birinci sınıf ve ortaokul beşinci sınıf öğrencilerine yönelik uyum çalışmaları Bakanlığın belirlediği takvim ve program çerçevesinde yapılacak.
Okul öncesi ve ilkokul birinci sınıf öğrencilerinin ailelerine yönelik etkinliklerde, ailelerin eğitim sürecine etkin katılımı esas alınacak.
İlkokul birinci sınıf öğrencilerinin okuma bayramları, okuldaki bütün birinci sınıf öğrencilerini kapsayacak şekilde mayıs ayı içinde düzenlenecek.
YENİ DÖNEMİN TEMASI “MAARİFİN KALBİNDE OYUN”
2026-2027 eğitim ve öğretim yılının teması, “Maarifin Kalbinde Oyun” olarak belirlendi.
Oyunun çocukların öğrenme, gelişme, sosyalleşme, üretme ve kendilerini ifade etme süreçlerinin ayrılmaz bir parçası olduğu anlayışıyla eğitim faaliyetleri düzenlenecek.
Öğrencilerin yaş ve gelişim özelliklerine uygun, güvenli ve kapsayıcı oyun etkinliklerine yer verilecek. Geleneksel çocuk oyunları da eğitim süreçlerine dâhil edilecek.
Planlama ve uygulamalar, Millî Eğitim Bakanlığı Oyun Politika Belgesi’nin ilke ve esasları doğrultusunda yürütülecek.
OKUL-AİLE İŞ BİRLİĞİ GÜÇLENDİRİLECEK
Ailelerin eğitim sürecine etkin katılması ve çocukların gelişimlerinin ev ortamında da desteklenmesi amacıyla okul-aile iş birliği güçlendirilecek.
“Ailemle Eğitim Yolculuğum” çalışmaları, Bakanlığın hazırladığı uygulama kılavuzları ve etkinlik kitapları doğrultusunda yürütülecek.
Okul öncesi aile eğitim bültenleri velilere düzenli şekilde ulaştırılacak. Böylece okulda başlayan eğitimin aile ortamında da desteklenmesi sağlanacak.
TÜRK DÜNYASINA İLİŞKİN YENİ MATERYALLER DAĞITILACAK
“Köklerden Geleceğe” vizyonunu taşıyan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında Türk dünyası ile gönül coğrafyasının ortak tarih, kültür ve medeniyet birikimini öğrencilere aktaran yeni eğitim materyalleri hazırlanacak.
Ortaokul öğrencilerine “Hakan ile Bilge’nin Türk Dünyası Yolculuğu”, ortaöğretim öğrencilerine ise “Türk Dünyası Kültür Atlası, Bilge ve Hakan’ın Zamanı Aşan Yolculuğu” adlı materyaller verilecek.
Söz konusu yayınlar, Bakanlığın ücretsiz dağıttığı ders kitaplarıyla birlikte öğrencilerin sıralarında yerini alacak.
OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI KULLANILACAK
Öğrencilerin öğrendikleri bilgileri gerçek hayatla ilişkilendirmeleri, yaparak ve yaşayarak öğrenmeleri ve farklı deneyimler kazanmaları amacıyla okul dışı öğrenme ortamlarından etkin şekilde yararlanılacak.
Öğrencilerin öncelikle yaşadıkları çevreyi, toplumu ve coğrafyayı tanımaları sağlanacak.
Müze, kütüphane, bilim merkezi, tarihî mekân ve benzeri alanların eğitim süreçlerine dâhil edilmesinde “Okul Dışı Öğrenme Ortamları Dijital Platformu”ndaki içerikler kullanılacak.
KUTLAMA VE MEZUNİYETLERDE ETİK İLKELER GÖZETİLECEK
Okullardaki tören, kutlama, anma, mezuniyet ve benzeri etkinliklerde kullanılacak müzik, video, pankart, broşür ve diğer materyaller Eser İnceleme ve Seçme Kurulunun onayıyla belirlenecek.
Sosyal medya paylaşımlarında pedagojik ve etik ilkelere uyulacak. Öğrencilerin kişilik hakları ve mahremiyetleri korunacak.
Mezuniyet törenleri toplumsal değerlerle ve öğrenci kimliğiyle uyumlu olacak. Velilere ilave mali yük getirecek organizasyonlardan kaçınılacak.
ÖZEL OKUL ÇALIŞANLARININ HAKLARI DENETLENECEK
Özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenler, eğitim personeli ve diğer çalışanların sözleşmelerle belirlenen özlük haklarının yerine getirilip getirilmediği denetlenecek.
Çalışanların maaş, sözleşme ve diğer özlük haklarına ilişkin şikâyetleri titizlikle incelenecek ve sonuçlandırılacak.
Bu alandaki denetimlerle özel öğretim kurumlarında çalışan eğitim personelinin haklarının korunması amaçlanıyor.
VELİLER PAHALI VE İTHAL KIRTASİYEYE YÖNLENDİRİLEMEYECEK
Bakanlığın ücretsiz dağıttığı kaynakların dışındaki materyaller okullarda zorunlu olarak kullandırılamayacak.
Veliler belirli markalara, firmalara veya yüksek maliyetli ithal kırtasiye setlerine yönlendirilemeyecek. Öğrenci ihtiyaçlarında Türkiye’nin üretim kapasitesini destekleyen yerli ürünlerin kullanımına imkân sağlanacak.
Velilere maddi yük oluşturan uygulamalardan kaçınılacak. Okullarda ticari yönlendirme, reklam ve tanıtım organizasyonlarına kesinlikle izin verilmeyecek.
BAKANLIK DIŞINDAKİ DENEME SINAVLARINA İZİN VERİLMEYECEK
Bakanlığın belirlediği ortak sınavlar ve hazırladığı ölçme-değerlendirme araçları dışındaki sınav niteliğindeki uygulamalar okullarda gerçekleştirilemeyecek.
İl, ilçe, okul veya sınıf genelinde öğrencileri birbirleriyle yarıştıran, sıralamaya tabi tutan veya velilere ilave mali yük getiren deneme, tarama ve hazır bulunuşluk sınavlarına izin verilmeyecek.
Özel yayınevleri, kişi veya kuruluşlar tarafından hazırlanan sınavlar da bu kapsamda değerlendirilecek. Bu sınavlar öğrencilere satın aldırılamayacak.
Adı ne olursa olsun Bakanlığın ölçme ve değerlendirme politikalarıyla örtüşmeyen, öğrencilerin akademik, sosyal ve duygusal gelişimlerini olumsuz etkileyebilecek sınav niteliğindeki uygulamalar okullarda yapılamayacak.
YAŞAM BECERİLERİ PROJESİ YAYGINLAŞTIRILACAK
Öğrencilerin günlük hayatta ihtiyaç duyacakları temel becerileri kazanmaları amacıyla yürütülen “Yaşam Becerileri Projesi” yeni eğitim yılında da uygulanacak.
Eğitim süreçleri, proje kapsamında hazırlanan uygulama kılavuzları ve etkinlik kitaplarına göre planlanacak.
Okullardaki uygun fiziki ortamlar, öğrencilerin yaşam becerilerini uygulayarak geliştirebilecekleri alanlar hâline getirilecek. Uygulamaların bütün okullarda yaygınlaştırılması için gerekli tedbirler alınacak.
MESLEKİ EĞİTİMDE İŞ GÜVENLİĞİ ÖNCELİKLİ OLACAK
Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarının atölye, laboratuvar ve işletmelerde yürüttüğü eğitimlerde iş sağlığı ve güvenliği önlemleri eksiksiz uygulanacak.
Öğrencilerin staj ve mesleki eğitim yapacağı işletmeler eğitim başlamadan önce incelenecek. İş yerlerinin alan ve dala uygunluğu, usta öğretici veya eğitici personel yeterliliği, öğrenci kapasitesi ve öğretim programına uygunluğu değerlendirilecek.
Yalnızca uygun bulunan işletmelerle sözleşme yapılacak. Şartları sonradan kaybeden veya eksiklik tespit edilen işletmelerle yapılan sözleşmeler mevzuata uygun biçimde feshedilecek.
MEB-İMES UYGULAMASI ZORUNLU OLACAK
İşletmelerdeki mesleki eğitim ve staj süreçlerinin yakından izlenmesi amacıyla “İşletmelerde Mesleki Eğitim ve Staj”, kısa adıyla MEB-İMES mobil uygulaması kullanılacak.
Uygulamanın bütün paydaşlar tarafından aktif ve zorunlu biçimde kullanılması sağlanacak.
Koordinatör öğretmenler işletmelerdeki eğitim süreçlerini görevlerinin başında düzenli ve etkin şekilde izleyecek. Böylece öğrencilerin güvenliği ve mesleki eğitimin niteliği dijital olarak da takip edilecek.
“ِHABERİMİZ OLSUN” İÇERİKLERİ DERSLERDE KULLANILACAK
Öğrencilerin doğru ve güvenilir bilgiye ulaşmaları, güncel gelişmeleri bilinçli ve eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmeleri amacıyla medya okuryazarlığı çalışmaları yürütülecek.
Öğrencilerin aktif katılımıyla hazırlanan “Haberimiz Olsun” dijital platformundaki video, ses ve yazılı medya içeriklerinden eğitim ortamlarında yararlanılacak.
İçerikler derslerin konu ve öğrenme çıktılarıyla ilişkilendirilecek. Okullarda dezenformasyonla mücadeleyi destekleyen, güncel, şeffaf ve doğru bilgiye dayanan bir medya kültürü oluşturulacak.
YERLİ ÜRETİM VE TASARRUF BİLİNCİ GELİŞTİRİLECEK
12-18 Aralık tarihlerinde kutlanan Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası’nda yerli sanayi ve teknoloji ürünleri öğrencilere tanıtılacak.
Millî kalkınma, yerli üretim ve tüketim bilinci yalnızca bu haftayla sınırlı tutulmayacak; yıl boyunca düzenlenen etkinliklerle desteklenecek.
Finansal okuryazarlık, tasarruf kültürü, yerli üretim ve bilinçli tüketim konularında faaliyetler yapılacak. Öğrencilerin yalnızca teknolojiyi kullanan değil, bilim ve teknolojiyi üreten bireyler olarak yetişmeleri teşvik edilecek.
DESTEK EĞİTİM ODALARI AÇILACAK
Tam zamanlı kaynaştırma ve bütünleştirme yoluyla eğitim alan öğrenciler ile özel yetenekli öğrenciler dâhil özel eğitim ihtiyacı bulunan çocuklar için destek eğitim odaları açılacak.
Bu odalarda verilecek eğitimler planlanacak ve öğretmen görevlendirmeleri yapılacak.
Öğrencilerin bireyselleştirilmiş eğitim programları dikkate alınarak eğitim süreçlerine etkin biçimde katılmaları sağlanacak.
TEKİN’İN YOL HARİTASINDA ÖĞRENCİ, ÖĞRETMEN VE AİLE BİRLİKTE ELE ALINDI
Bakan Yusuf Tekin’in imzasıyla yayımlanan kapsamlı genelge; güvenlikten dijitalleşmeye, öğretmen haklarından aile katılımına, mesleki eğitimden özel eğitime kadar çok yönlü bir hazırlık süreci ortaya koydu.
Genelgede öğrenci başarısı yalnızca sınav sonuçları üzerinden ele alınmadı. Öğrencilerin değerleri, yaşam becerileri, dijital farkındalıkları, kültürel birikimleri ve sosyal gelişimleri de eğitim sürecinin temel unsurları arasına alındı.
Öğretmenlerin mesleki saygınlığına yapılan güçlü vurgu, velilere mali yük getiren uygulamalara karşı alınan tedbirler ve okul güvenliğindeki tavizsiz yaklaşım, Bakan Tekin’in yeni eğitim yılına ilişkin önceliklerini ortaya koydu.
ETİKETLER:
#YusufTekin #MillîEğitimBakanlığı #MEB #Eğitim #20262027EğitimYılı #TürkiyeYüzyılıMaarifModeli #GüvenliOkul #OkulRandevuSistemi #KayıtÜcreti #CepTelefonu #MaarifinKalbindeOyun #MEBİMES #Öğretmen #Öğrenci
